A continuación le presentamos el documento de la comisión "Educación de Calidad Accesible para Todos".
Temas Prioritarios
- Sistema intersectorial de garantías sociales en educación
- Educación pública de excelencia en todos los niveles
- Equidad e igualdad de oportunidades, la prioridad de esta hora
- Grandes educadoras y educadores
- Buenas salas cunas, buenos jardines infantiles, buenos escuelas, buenas universidades, buenos centros e institutos
Propuestas
- Educación gratuita en salas cunas y jardines infantiles para 100.000 niños y niñas menores de 4 años
- Aumento significativo de los recursos para la educación parvularia, básica y media.
- Mayores oportunidades de estudio en la educación superior para las personas de menores recursos y la clase media.
- Un nuevo esfuerzo en la educación de 600.000 personas adultas.
- Masificar el acceso a tecnologías de la información y su conectividad
- Más y mejores trayectorias educativas en la formación técnica
- Apoyo a las familias en su tiempo fuera del horario escolar garantizando espacios seguros para el bienestar de los niños y niñas mediante Centros Integrales de apoyo.
- Nueva Carrera Profesional Docente en diálogo con los actores del sistema educacional.
- Fortalecimiento de las competencias comunicativas y sociales clave de nuestros alumnos y alumnas.
- Dispondremos recursos, en el contexto del mejoramiento de la escuela pública, para mejorar las jubilaciones de los profesores del sector público.
Documento
Para conocer el detalle del documento, por favor has click a continuación: 8. Educación de Calidad Accesible para Todos
Igualdad de la función docente
Estimado candidato;
Es necesario hacer cambios importantes que tiene que ver con la función docente, pilar importante de la reforma educacional, que no significá un aumento mayor en la inversión para el Estado. Cambio que asegure que los profesores del sector particular subvencionado tengan el mismo status que los docentes del sector municipal a nivel nacional, por ejemplo, acceso al perfeccionamiento gratuito, derecho a los bienios, bono por perfeccionamiento,etc, es decir, que no exista direncia salarial ante una misma función.
Creo que más sano y tranparente es no aumentar los montos de la subvención por aumentar, sino que debe ir acompañado de ciertas exigencias en pro de mejorar la función docente y no que solo aumenten sus ganacias.
¿Qué se exige a cambio cuando se aumenta la subvención a los sostenedores? ¿ Se exige a lo menos disminución de alumnos por curso , equivalente al aumento de la subvención? ¿Pagar los bienios a los profesores? ¿Entregar perfeccionamiento gratis?
Salomón Corvalan Huerta - Profesor de Historia y Geografía